Jakie mamy pory roku? Czym charakteryzują się poszczególne pory roku? Co dzieje się w świecie roślin, zwierząt i ludzi? Na te i inne pytania odpowiadali uczniowie klasy 2a tworząc swoje lapbooki.
Ciekawscy trzecioklasiści z 3A realizując na zajęciach projekt Uniwersytetu Dzieci poznawali ostatnio ciekawostki na temat jesiennych drzew, budowy, funkcji i barw liści.
W ramach zajęć popołudniowych poczyniliśmy w naszej nowej sali technicznej - słodkie babeczki. Korzystaliśmy tego dnia z naszego nowego sprzętu zakupionego w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Było przepyszaśnie! Zapraszamy do naszej fotorelacji :)
#LaboratoriaPrzyszlosci
Na dzisiejszych warsztatach Rondelkolandii przygotowaliśmy słodkie racuchy z jabłkami. Do zajęć wykorzystaliśmy sprzęt kuchenny z programu #laboratoriaprzyszlości.
W ubiegły piątek nasi Zerówkowicze dzielnie porządkowali przestrzeń wokół budynku szkoły. Zamiast plecaków, zabrali ze sobą grabie, worki oraz rękawiczki, by jeszcze przed zimą zdążyć zebrać opadłe liście.
Uczniowie klasy 0b mieli okazje uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych dotyczących prawidłowego i bezpiecznego przechodzenia przez skrzyżowanie. Dodatkowo podczas zajęć z funkcjonariuszem Straży Miejskiej dzieci utrwaliły wiedzę na temat odpowiedniej postawy gdy spotkamy agresywnego psa.
Korzystając z pięknej, jesiennej pogody klasa 3A wybrała się na lekcję przyrody do miejskiego parku, aby zaobserwować zmiany zachodzące w przyrodzie i wyjaśnić tajemnicę gubienia liści przez drzewa. Oprócz obserwacji był też czas na berka i zabawy na dywanie utkanym z kolorowych liści.
W ostatnich dniach II B omawiała lekturę "Mania, dziewczynka inna niż wszystkie" o Marii Curie- Skłodowskiej. Był to świetny moment, by spakować walizkę, ruszyć w klasową podróż do Francji i dowiedzieć się po co Francuzom berety, kim są maszkarony, i gdzie jest tajemnica smaku francuskich croissantów.
Na ostatnich zajęciach z programowania dzieci z zerówki grały w grę bingo z wykorzystaniem robota Photon. Dzieci same wybrały numery a następnie każdy po kolei prowadził photona do konkretnej liczby. Osoby które jako pierwsze skreśliły 9 swoich wybranych liczb otrzymały w nagrodę figurki wydrukowane z drukarki 3D, którą szkoła zakupiła w ramach programu #laboratoriaprzyszlosci. Uczniowie przy okazji mogli zobaczyć jak działa drukarka 3D.
W dniach 17 - 21.10.2022 obchodzimy Międzynarodowy Tydzień Mediacji. Z tej okazji gościliśmy w szkole adwokatów z Okręgowej Izby Adwokackiej w Białymstoku, panią Katarzynę Sarnocińską i pana Wojciecha Sarnocińskiego. Podczas spotkania z klasami 7 i 8, przybliżyli nam rolę mediatorów i samej mediacji.
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI to nowa inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
Celem jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. To rozwijanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów jest naczelnym założeniem programu.
Program zakłada doposażenie szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół artystycznych w nowoczesne narzędzia i pomoce dydaktyczne, potrzebne w kształtowaniu i rozwijaniu zdolności manualnych i technicznych, a także w kształceniu samodzielnego i krytycznego myślenia.
Jak podaje strona gov.pl „Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów.”
Społeczna Szkoła Podstawowa nr 4 PTO w Białymstoku otrzymała wsparcie finansowe w wysokości 80 100 zł na zakup sprzętu do pracowni robótek ręcznych w postaci: maszyn do szycia z zestawami nici, krosien, kanw, farb do tkanin, włóczek oraz wielu innych materiałów przydatnych w pracowni. Zakupiliśmy 8 stanowisk do pracy z narzędziami wraz z imadłami, wkrętarkami, stacją lutowniczą, zestawami śrubokrętów, młotkami, obcęgami, etc. Dodatkowo w pracowni znalazły się roboty kuchenne, akcesoria, miksery, formy do ciast, tarki, deski do krojenia, gofrownice, tostery, piekarnik i kuchenki indukcyjne. Pracownia informatyczna wzbogacona została drukarką 3D z zapasem kolorowych filamentów, sprzętem i nośnikami do zapisu audio i wideo oraz kontrolerami ruchu. A wszystko to, by uczniowie mieli możliwość kształtować i rozwijać umiejętności manualne oraz techniczne podczas zajęć, warsztatów, kół, pracy popołudniowej klubów, zajęć rewalidacyjnych czy terapeutycznych dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów.
Sprzęt uatrakcyjni zajęcia szkolne, pozwoli rozwijać umiejętności małej motoryki, samodzielnego i krytycznego myślenia. Zajęcia pokażą uczniom możliwości stosowania w praktyce i działaniu myślenia matematycznego, umiejętności w zakresu nauk przyrodniczych, inżynierii i technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Uczniowie rozwiną kompetencje interpersonalne, pracy w grupie, organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy. Liczymy także na zaangażowanie w działania Laboratorium Przyszłości rodziców i dziadków, bo przykład i doświadczenie starszych buduje mosty międzypokoleniowe oraz zacieśnia więzi międzyludzkie. Warsztaty z szydełkowania, kulinarne, majsterkowania czy pokazy z druku 3D będą doskonałymi okazjami do wspólnych spotkań w naszych pracowniach.
Mamy nadzieję, że te umiejętności zapewnią uczniom lepszy, wszechstronny rozwój, a w przyszłości przyczynią się do rozwinięcia umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami w życiu codziennym.
Szkolnymi koordynatorami programu są pasjonatki rękodzieła ludowego zwanego dziś handmade, DIY, wypieków i wszelkich działań kreatywnych Panie Iwona Turowska Wasilewska oraz Agnieszka Szymanowska, a działem nowych technologii zarządza Pan Daniel Roszkowski.
Lekcja plastyki w Galerii Sleńdzińskich, w której ostatnio uczestniczyły kl. 3 przybliżyła dzieciom warsztat pracy malarza. W trakcie barwnie opowiadanej historii, ilustrowanej obrazami Ludomira Sleńdzińskiego, poznały etapy powstawania obrazu oraz tajniki procesu wytwarzania farb. Miały także możliwość samodzielnego stworzenia farby temperowej oraz olejnej i wykonania nimi swoich inicjałów.
Prezentujemy film utworzony na konkurs - Szkoły Pełne Talentów.
W październiku na naszych warsztatach króluje Rondelkolandia. Przyniosła ze sobą mnóstwo smaków, które lubimy najbardziej. W tym tygodniu na zajęciach samodzielnie wykonaliśmy pyszne gofry. Do pracy wykorzystaliśmy akcesoria i sprzęt kuchenny pozyskany przez szkołę w ramach #laboratoriaprzyszlosci.
Dzień Edukacji Narodowej uczniowie klasy 0a uczcili jesiennym spacerem
po parku oraz seansem w kinie Helios.
W tym tygodniu uczniowie klasy 0a wzbogacili swój jesienny kącik o własnoręcznie wykonane lampiony. Idealne na długie, jesienne wieczory.
W tym roku podczas Dnia Tabliczki mnożenia utrwalaliśmy tę umiejętność grając w towarzyską grę KABOOM oraz dodając barw matematycznym kolorowankom.
4 października w szkolnej stołówce podczas zorganizowanego kiermaszu pojawiła się masa przepysznych słodkości: ciast, ciasteczek, babeczek, żelków, lizaków i innych deserów. Ze sprzedaży przygotowanych słodkich przekąsek uzyskaliśmy 1664,22 zł. Równolegle przeprowadzona została zbiórka pieniążków do puszki, z której udało się pozyskać 989,75 zł. Zebrane fundusze w łącznej kwocie 2653,97 zł zostaną przekazane osobiście przez wolontariuszy w listopadzie Schronisku dla Zwierząt w Białymstoku Dolina Dolistówki. Wszystkim uczniom, którzy włączyli się do akcji jeszcze raz serdecznie dziękujemy. Klasa 8b i 8c.
16 października obchodzony jest Światowy Dzień Chleba, dlatego nasi ciekawscy trzecioklasiści wybrali się na zajęcia edukacyjne do Muzeum Wsi, aby poznać cały proces tradycyjnego wypieku chleba, od siewu zboża po wyjmowanie z pieca pachnącego bochenka. W trakcie lekcji dowiedzieli się, w jaki sposób dawniej pozyskiwano mąkę oraz jakich sprzętów używano do uprawy i obróbki zboża, a jakich do przygotowania ciasta na chleb. Następnie sami wyrobili z ciasta podpłomyki i wypiekali je na piecu opalanym drewnem, a przy okazji wysłuchali opowieści o przesądach i wierzeniach związanych z chlebem.